Pädagogik der Nichtaussonderung - Zusatzausbildung Integration
Zertifizierte Langzeitfortbildung 280 Std.

Dies ist eine Fortbildung im Sinne des KiTaG. Sie endet mit einer staatlich anerkannten Prüfung. Das Zertifikat ist Voraussetzung für Kitas zur Anerkennung als „Integrationskindergarten“.

Inhaltlich verfolgt das Curriculum drei Blickrichtungen mit neun thematischen Schwerpunkten.

Erste Blickrichtung: ErzieherIn

1. Thematischer Schwerpunkt:
Qualifikation und Identität in der Kindergartenarbeit in Bezug auf behinderte und nicht behinderte Kinder
Beispiele für Fragestellungen und Einzelthemen:

• Kompetenzen für die Alltagspraxis im integrierten Kindergarten
• Selbstbild/Selbsteinschätzung
• Selbstentdeckung; Selbsterkenntnis

Zweite Blickrichtung: Kinder

2. Thematischer Schwerpunkt:
Normale und gestörte/abweichende kindliche Entwicklung
Beispiele für Fragestellungen und Einzelthemen:

• Entwicklungsgitter und ihre Problematik
• Entwicklungsbereiche: Sozialentwicklung, Sprache, Motorik, Wahrnehmung und Kognition, Spielen, ...
• Abweichungen in der Entwicklung und ihre Erscheinungsbilder: Entwicklungsverzögerungen.

Sichtweisen von Behinderung (individuelle, sozialpsychologische, systemische, sozioökologische).

• Prozesse der Behinderung

3. Thematischer Schwerpunkt:
Kindheit heute - Sozialisationserfahrungen behinderter und nicht behinderter Kinder

Dritte Blickrichtung: Institution Kindergarten und Pädagogisches Konzept

4. Thematischer Schwerpunkt:
Rahmenbedingungen der Kindergartenarbeit

5. Thematischer Schwerpunkt:
Offene Kindergartenarbeit für behinderte und nicht behinderte Kinder
Beispiele für Fragestellungen und Einzelthemen:

• ErzieherInnentätigkeit als Handlungsforschung: von der Problem-/Fallbeschreibung zur Problemanalyse und zum „Probehandeln“
• Beobachtung als pädagogische Aufgabe
• Menschenbildannahmen unter besonderer Berücksichtigung von Behinderung.

6. Thematischer Schwerpunkt:
Die PädagogInnen als DialogpartnerInnen in einem Konzept der Pädagogik der Nichtaussonderung
Beispiele für Fragestellungen und Einzelthemen:

• Empowerment: Es geht um „Verstehen“ und nicht um „Verändern-Wollen“
• Dialog orientierte Konzepte in Theorie und Praxis (MILANI-COMPARETTI; BUBER; KORSZAK)

7. Thematischer Schwerpunkt:
Traditionelle Kindergartenarbeit und ihre Möglichkeiten für die gemeinsame Erziehung
Beispiele für Fragestellungen und Einzelthemen:

• z. B.: Montessoripädagogik und ihre Bedeutung für die Behindertenpädagogik.

8. Thematischer Schwerpunkt:
Bildung im Kindergarten - Angebote und Entwicklungsförderung
Beispiele für Fragestellungen und Einzelthemen:

• Sprachförderung als Bildungsauftrag

9. Thematischer Schwerpunkt:
Therapeutische Ansätze in der Alltagspädagogik des Kindergartens
Beispiele für Fragestellungen und Einzelthemen:

• Vom Spielen zur Spieltherapie
• Non-direktive Spieltherapie
• Non-direktive Kommunikation
• Behindertenpädagogische Konzepte

Grundsätze der Seminarorganisation: Diese berufliche Fortbildung umfasst 280 - 300 Unterrichtsstunden, die auf zwei bis drei Bil­dungs­ur­laubswochen (eine BU-Woche = 40 UStd.) und auf 12 – 14 Wochenendtermine à 16 Stunden verteilt werden. Die Wochenendtermine finden alle 4 bis 6 Wochen jeweils Freitag und Samstag von 09h bis 16h statt. Keine Termine in den Schulferien!

Seminargebühr: 1.680,00 € (incl. Service, ohne DZ)
Am Ende der Fortbildung erhebt der Landesverband noch eine Prüfungsgebühr von ca. 90,00 €

Start: 23.04.2012, 10:00 Uhr, bis 27.04.2012, 14:00 Uhr (mit einer Bildungsurlaubswoche)

Verantwortlich:
Dr. R. Pirschel, Ev. Heimvolkshochschule Rastede, Mühlenstr. 126, 04402/928410
Kooperation mit der EBA WST

Infos anfordern? pirschel@hvhs.de

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Aktualisiert: 04.09.2011 H.Buss